NO BLAME-METHODE
Ondanks al deze waardevolle inspanningen zullen pesterijen helaas nooit helemaal verdwijnen … Het is belangrijk dat het pesten stopt voor de gepeste. Maar uit ervaring weten we dat ook de pester vaak een kind met problemen is, een kind dat hulp nodig heeft. En dat de hele klas- of groepssfeer onderhevig kan zijn aan het pesten. Vanuit deze inzichten kiezen we er op onze school voor om bij pesten de ‘No Blame-aanpak’ te hanteren. Hierbij ligt het accent ligt niet op ‘straffen’, maar op aanmoedigen van empathie en gedeelde verantwoordelijkheid. Pesten is een groepsprobleem. Er zijn niet-reagerende kinderen, meelopers met de pester en helpers t.a.v. de gepeste. Bij het volgen van de stappen worden alle kinderen actief betrokken bij het zoeken naar oplossingen.
Deze aanpak volgt een zeven stappen procedure die de zorgleerkracht toepast nadat pesten werd vastgesteld of gemeld.